在大家的一貫印象中，醫(yī)師、教師、公務(wù)員這3個(gè)職位報(bào)酬優(yōu)良，是許多人夢寐以求的“鐵飯碗”。加上此前疫情的牽連，醫(yī)師的社會(huì)地位又獲得了絕對(duì)的提高，許多學(xué)生紛繁報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，立志在未來變成一名優(yōu)質(zhì)的醫(yī)師。

殊不知，從“醫(yī)師”到“醫(yī)師”，一字之差，旁邊的路卻非常難走。許多女生學(xué)醫(yī)此前連老鼠都不敢抓，學(xué)醫(yī)以后就從“蘿莉”成為了“女男人”，她們的膽量也變得不是通常的大。

*女醫(yī)學(xué)生“膽量”有多大，看見她們的上課平常，通常男生不敢招惹

學(xué)醫(yī)此前，面臨可惡的兔子，有類女孩子還會(huì)表示“如何能夠吃兔兔”；學(xué)醫(yī)以后，不單要吃吃兔兔，還要親身動(dòng)手解剖兔子。

不單是兔子，面臨其余實(shí)驗(yàn)品，小白鼠、田雞，她們也是照抓不誤?？催@位女生一臉淡定地抓著田雞，沒有絲毫不適，而此外幾位女生居然一邊上課，一邊拿著實(shí)驗(yàn)品，看她們?nèi)绱俗右彩橇?xí)認(rèn)為常了。

不單對(duì)小植物狠，她們對(duì)自身更狠。假設(shè)你看到1個(gè)女生手上不單有一堆針孔，還貼著醫(yī)用膠布，不必猜疑，她們就是如假包換的“女醫(yī)學(xué)生”。

由于醫(yī)學(xué)上要練習(xí)注射，模型再多也比不上真人的成效好，因此有類學(xué)生為了摸清血管的位子，會(huì)給自身扎針。由此因此，醫(yī)學(xué)女生不怕苦、不怕累，更不怕痛，如此的女生通常男生的確招惹不得。

實(shí)際上，有許多學(xué)生滿心歡喜選取醫(yī)學(xué)專業(yè)后，又被學(xué)醫(yī)路上的磨難所擊倒，因而網(wǎng)上流傳著一句“勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈”。許多過來人不樂意別人冒然踏上學(xué)醫(yī)路，也與醫(yī)學(xué)專業(yè)的特征慎密有關(guān)，感興致的家長和學(xué)生不妨了解一下。

*學(xué)醫(yī)究竟有多難？難在哪？

1、學(xué)習(xí)時(shí)間較長

與通常專業(yè)不同的是，本科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)年制多是五年，也就是說，本科的醫(yī)學(xué)生要比其余專業(yè)的學(xué)生多學(xué)一年。況且醫(yī)學(xué)行業(yè)競爭強(qiáng)，通常為了提升自身的專業(yè)性，未來能加入大醫(yī)院，有類醫(yī)學(xué)生會(huì)選取考研、考博，學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)很長。

2、專業(yè)性十分強(qiáng)

身體的結(jié)構(gòu)非常高難，成為1個(gè)醫(yī)師，必需要了解身體的結(jié)構(gòu)，因此醫(yī)師這個(gè)職位專業(yè)性也十分強(qiáng)。正因這樣，醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生課程較為繁雜，拿最常見的臨床醫(yī)學(xué)為例，通識(shí)課程大約有20門課程，專業(yè)根基課大約是14門，專業(yè)課有20門，一共合計(jì)有50多門課程。因此許多醫(yī)學(xué)生到了期末，都會(huì)十分苦痛，由于他們要背下幾十本書的內(nèi)容。

更首要的是，醫(yī)學(xué)上除了要把握理論常識(shí)，還得要有臨床經(jīng)歷，也就是救治病人的流程。這就需要學(xué)生要有較為強(qiáng)的動(dòng)手本領(lǐng)，要戰(zhàn)勝救治病人流程中會(huì)碰見的種種艱難。況且醫(yī)學(xué)是在不停進(jìn)步的，醫(yī)學(xué)常識(shí)刷新十分快，這也需要學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的精神。

*選取醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生理應(yīng)注重什么？

醫(yī)學(xué)專業(yè)的工作率總是是十分高的，能夠到達(dá)92%左右，因此也是學(xué)生報(bào)考的熱點(diǎn)專業(yè)。須要注重的是，就像“教書育人”的教師同樣，醫(yī)師也要擔(dān)當(dāng)“救死扶傷”的社會(huì)責(zé)任。

因此選取醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生絕對(duì)要盡力學(xué)習(xí)專業(yè)常識(shí)，不停提升自身的專業(yè)技藝，如此才能有變成醫(yī)師的機(jī)會(huì)。此外之外，想變成一名真實(shí)的醫(yī)師，絕對(duì)要有治病救人的精神，還要有刻苦刻苦的精神，最終還得有終身學(xué)習(xí)的打算。