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心肺復(fù)蘇模型

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院被評(píng)為首批全國(guó)搶救教育試點(diǎn)學(xué)校

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院被評(píng)為首批全國(guó)搶救教育試點(diǎn)學(xué)校

發(fā)布日期:2022-08-27 作者:康為 點(diǎn)擊:

來(lái)歷:人民網(wǎng)-山東頻道


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首批全國(guó)搶救教育試點(diǎn)學(xué)校公示名單

短期,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司公示確認(rèn)了首批201所全國(guó)搶救教育試點(diǎn)學(xué)校名單,濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院名列此中。

近年來(lái),濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院高度看重應(yīng)搶救護(hù)常識(shí)的普及和天才的教育養(yǎng)成工作。十足闡揚(yáng)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),不停改善搶救教育師資團(tuán)隊(duì)建造,實(shí)訓(xùn)軟設(shè)備設(shè)備、社會(huì)服務(wù)本領(lǐng)不停強(qiáng)化。

在搶救教育工作施行流程中,學(xué)院廣泛提高搶救教育本領(lǐng),現(xiàn)有30套心肺復(fù)蘇模仿人形、AED訓(xùn)練器6臺(tái)、模仿除顫儀6臺(tái)、心肺復(fù)蘇訓(xùn)練體系一套,半身心肺復(fù)蘇模型20個(gè)、成人呼吸球囊6個(gè)、根基生命追隨套裝1套、脊柱板三套、ICU模仿實(shí)訓(xùn)室120平1個(gè)、各種搶救包扎等搶救教育設(shè)備設(shè)施齊備。放慢推動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地建造,學(xué)院大健康產(chǎn)教交融實(shí)訓(xùn)基地2022年將要建成并正式投入授學(xué)和實(shí)訓(xùn)應(yīng)用,占地1萬(wàn)平米,建筑面積1.5萬(wàn)平方米,配有80多個(gè)設(shè)施齊備的實(shí)訓(xùn)室,滿足平常實(shí)訓(xùn)授學(xué)的須要。踴躍普及搶救常識(shí),創(chuàng)建以教室授學(xué)為主渠道、以平常教育為根基的搶救教育推動(dòng)體制。結(jié)合學(xué)院實(shí)際,優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置,開(kāi)設(shè)了搶救有關(guān)課程,并歸入學(xué)生學(xué)分治理。踴躍借用學(xué)院網(wǎng)站、宣揚(yáng)欄,展開(kāi)創(chuàng)傷救護(hù)、燒燙傷救護(hù)等平常搶救常識(shí),火警、地震、踩踏等突發(fā)事情的應(yīng)搶救護(hù)常識(shí)的普及教育。鼎力展開(kāi)社會(huì)服務(wù),闡揚(yáng)學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì),踴躍踐行社會(huì)職能,選拔專(zhuān)業(yè)老師組建建立了心肺復(fù)蘇自愿服務(wù)隊(duì),深入社區(qū)進(jìn)行被迫宣揚(yáng)和有關(guān)根基服務(wù)300余次。展開(kāi)社會(huì)搶救培訓(xùn),承接了省、市各級(jí)搶救120有關(guān)培訓(xùn)和競(jìng)賽。學(xué)院聯(lián)合濟(jì)南市紅十字會(huì)聯(lián)合設(shè)立搶救師培訓(xùn),現(xiàn)在已有51名老師獲取山東省紅十字會(huì)救護(hù)員證書(shū)。

下一步,學(xué)院將以提高學(xué)生健康素質(zhì)為中心,以普及搶救常識(shí)和技藝為重點(diǎn),以提升校園應(yīng)搶救護(hù)本領(lǐng)為目的,深入展開(kāi)學(xué)校搶救常識(shí)普及、搶救設(shè)備配備、救護(hù)技藝培訓(xùn)等工作,生成可復(fù)制、可推行的搶救教育經(jīng)歷作法,強(qiáng)化應(yīng)搶救護(hù)教育,拓展做優(yōu)自愿服務(wù),不停提高樂(lè)于施救、勇于施救、擅長(zhǎng)施救的專(zhuān)業(yè)天才養(yǎng)成品質(zhì)。

據(jù)悉,全國(guó)搶救教育試點(diǎn)學(xué)校是依據(jù)《教育部辦公廳對(duì)于展開(kāi)全國(guó)學(xué)校搶救教育試點(diǎn)工作的通告》(教體藝廳函〔2021〕43號(hào))需要,經(jīng)學(xué)校自主申請(qǐng)、省級(jí)教育行政部門(mén)舉薦,教育部終極認(rèn)為的擁有應(yīng)搶救護(hù)培訓(xùn)根基的,擔(dān)當(dāng)試點(diǎn)建造任務(wù)的學(xué)校。以試點(diǎn)先行、穩(wěn)步推動(dòng)為準(zhǔn)則,建造一批搶救教育試點(diǎn)學(xué)校,切實(shí)保證青少年生命健康。(劉竹君 范恩慧)



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