人們的生活水平在不斷提高，但學(xué)生的身體素質(zhì)卻在逐年下降。如學(xué)生肺活量水平呈明顯下降趨勢，速度、爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)水平下降，特別是學(xué)生超重率、肥胖檢出率、視力不良檢出率持續(xù)上升。日前，省教育廳發(fā)布的《福建省義務(wù)教育階段《體育與健康》教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》(以下簡稱《意見》)提出，通過有效的體育課堂教學(xué)和豐富多彩的陽光體育活動，“打基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、促發(fā)展、創(chuàng)特色”，切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平。

保證足夠的體育課。

《意見》形成了全省義務(wù)教育階段《體育與健康》教學(xué)的規(guī)范性文件，對基層一線教師具有科學(xué)的指導(dǎo)作用。《意見》提出，各中小學(xué)要遵循運(yùn)動發(fā)展規(guī)律，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)開展運(yùn)動技能教學(xué)。《意見》對體育教學(xué)內(nèi)容和課時比例做了詳細(xì)規(guī)定:一、二年級學(xué)生每周應(yīng)上4節(jié)體育課，每學(xué)年體育課課時應(yīng)達(dá)到144節(jié)(按每學(xué)年36周計算)；初三以上學(xué)生要求每周3節(jié)體育課，每學(xué)年體育課時要達(dá)到108節(jié)(按每學(xué)年36周計算)。

選修課的比例隨著年級的增長而增加。

《體育與健康》課程包括必修和選修內(nèi)容。小學(xué)一年級到四年級屬于體育與健康教育的基礎(chǔ)階段。年級越低，越需要掌握基本的運(yùn)動技能，所以必修內(nèi)容比例越高；隨著學(xué)生身心的發(fā)展和基本運(yùn)動技能的掌握，必修內(nèi)容的比重相應(yīng)減少，選修內(nèi)容的比重相應(yīng)增加。

《意見》提出，各地、各校可遵循基礎(chǔ)性、科學(xué)性、適用性、實用性、可行性、地方性原則確定選修內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，形成地方和學(xué)校特色。學(xué)?？梢詮那蝾愡\(yùn)動(乒乓球、羽毛球、棒球等)中選擇教學(xué)內(nèi)容。)、水上運(yùn)動(游泳)、民族民間傳統(tǒng)、新興運(yùn)動、韻律性活動(藝術(shù)體操、舞蹈、健美操等。)等類別，還可以完善和拓寬所需的教學(xué)內(nèi)容。

關(guān)愛生活，給實際建議，見實效。為提高急救知識和技能在我省中小學(xué)生中的普及率，《意見》提出，今后，全省各地中小學(xué)要將心肺復(fù)蘇急救和自救互救知識和技能納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，形成我省中小學(xué)體育教學(xué)特色。

將心肺復(fù)蘇急救知識和技能引入課堂

在課程設(shè)置上，針對不同年級的學(xué)生設(shè)計相應(yīng)的培訓(xùn)課程，讓孩子接受有計劃、有系統(tǒng)、持續(xù)的培訓(xùn)。小學(xué)低年級學(xué)生要學(xué)習(xí)心肺恢復(fù)的基本概念和治療方法；中、高年級小學(xué)生應(yīng)掌握搶救時間呼吸循環(huán)系統(tǒng)知識，初步了解心肺復(fù)蘇流程；初中生除了心肺恢復(fù)需要的知識外，還應(yīng)該會用心肺恢復(fù)模式教具進(jìn)行練習(xí)，初步掌握心肺恢復(fù)技能。

(二年級和三年級)

(五年級和六年級)

(7、8和9年級)

在教學(xué)方法上，以班(年級)為單位，采用圖片、視頻、模型教具等方式進(jìn)行教學(xué)。同時布置作業(yè)，實現(xiàn)家校聯(lián)動，強(qiáng)化心肺恢復(fù)知識技能。

在師資配備方面，省教育廳體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、語言處表示將與省(市、縣)急救中心、省(市、縣)紅十字會等部門合作，對中小學(xué)醫(yī)生、體育教師或有學(xué)習(xí)意愿的教師進(jìn)行急救知識培訓(xùn)，共同開發(fā)課程資源。

省教育廳要求，各設(shè)區(qū)市教育行政部門要認(rèn)真落實意見，結(jié)合本地實際制定本地教學(xué)指導(dǎo)意見。省、市、區(qū)三級要組織培訓(xùn)，使所有體育教師都能正確理解“教學(xué)指導(dǎo)”并貫徹執(zhí)行。省教育廳將分階段對學(xué)校實施“教學(xué)指導(dǎo)”情況進(jìn)行督導(dǎo)，確?！敖虒W(xué)指導(dǎo)”落到實處。

省教育廳(教育工委)新聞中心

蔣菊香