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心肺復(fù)蘇模型

樹(shù)立安全意識(shí),提高急救技能——新星幼兒園開(kāi)展教職工心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)!

樹(shù)立安全意識(shí),提高急救技能——新星幼兒園開(kāi)展教職工心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)!

發(fā)布日期:2022-03-14 作者:WLT 點(diǎn)擊:

心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR+AED)

急救培訓(xùn)


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意外隨時(shí)發(fā)生,生命只有一次。為進(jìn)一步提高我園全體教職員工的救護(hù)意識(shí)和能力,保障自己和他人的生命健康安全,有效應(yīng)對(duì)園內(nèi)兒童突發(fā)事件,11月22日下午,我園邀請(qǐng)淮安市紅十字會(huì)講師曹玲玲來(lái)園開(kāi)展“心肺復(fù)蘇”專題培訓(xùn)。


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曹老師從理論知識(shí)出發(fā),詳細(xì)講解了搶救生命的黃金時(shí)刻和搶救過(guò)程中的正確步驟,利用模型演示了心肺復(fù)蘇的具體做法,并通過(guò)實(shí)操講解了儀器的使用方法,使大家直觀地學(xué)習(xí)和掌握了心肺復(fù)蘇的要領(lǐng)。


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幾秒鐘內(nèi)心臟驟停的嚴(yán)重后果:

10秒——失去意識(shí),突然倒地;

30秒——全身抽搐;

60秒——自主呼吸逐漸停止;

4分鐘——腦水腫開(kāi)始出現(xiàn);

6分鐘——腦細(xì)胞死亡開(kāi)始;

8分鐘——“腦死亡”和“植物人”。

心肺復(fù)蘇的要點(diǎn)

?CPR從胸外按壓開(kāi)始,建立人工循環(huán)→開(kāi)放氣道→進(jìn)行人工呼吸(CAB)。(壓縮通氣比30: 2)

?成人CPR:胸外按壓頻率為每分鐘100-120次,按壓深度限制在5-6 cm,胸外按壓評(píng)分應(yīng)超過(guò)60%。

??jī)和蛬雰旱男姆螐?fù)蘇:胸外按壓頻率限制在每分鐘100-120次,按壓深度調(diào)整為嬰兒4厘米左右,兒童5厘米左右,但不超過(guò)6厘米。

?一旦訓(xùn)練有素的急救人員開(kāi)始胸外按壓,他們應(yīng)該用口對(duì)口人工呼吸或簡(jiǎn)單的呼吸器來(lái)提供氧合和通氣。強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量的心肺復(fù)蘇(包括以足夠的速度和深度按壓,保證每次按壓后胸部反彈,盡量減少按壓的中斷,避免過(guò)度呼吸)。

?心肺復(fù)蘇的黃金搶救時(shí)間在4分鐘以內(nèi)。

?頸動(dòng)脈搏動(dòng)位置:胸鎖乳突肌前緣內(nèi)側(cè)(男性喉結(jié)旁開(kāi)兩橫指)。

?判斷頸動(dòng)脈搏動(dòng)的時(shí)間為5-10秒。

?胸外按壓的位置:胸骨中下1/3的交界處(或兩乳頭連線的中點(diǎn))。

?胸部按壓的頻率:每分鐘100-120次。

?胸部按壓深度:5-6厘米。

?進(jìn)行胸外按壓時(shí),眼睛要注意患者面部情況的變化;手掌腳跟抵住胸壁,五指翹起,十指緊扣;上肢伸直,垂直于地面。

?胸外按壓時(shí),掌跟不能離開(kāi)患者胸壁。

?最常用的氣道開(kāi)放方法:壓額抬頜。

?體外心臟按壓與人工呼吸的比例為30:2。

?除顫時(shí),電極放置的位置:右側(cè)——即胸骨右緣貼在鎖骨下方;左側(cè)-左下胸:上緣不超過(guò)患者乳頭連線,電極板中心點(diǎn)剛好平于腋窩前方。

?復(fù)查時(shí),判斷心跳和呼吸的時(shí)間為5-10秒。

心肺復(fù)蘇過(guò)程

1.看到病人暈倒后,首先判斷周圍環(huán)境是否安全。

2.如果周圍環(huán)境安全,立即判斷病人的意識(shí)狀態(tài)(拍拍兩肩,雙耳呼喚,拍拍再呼喚)。

3.無(wú)意識(shí),立即呼救,同時(shí)將患者置于復(fù)蘇體位(仰臥位),立即判斷心跳和呼吸(觸摸頸動(dòng)脈脈搏判斷心跳,觀察胸部有無(wú)波動(dòng))。

4.如果心跳呼吸停止,立即松開(kāi)衣服,進(jìn)行胸外按壓。清理完患者口腔鼻腔異物后,助手打開(kāi)氣道,放置面罩,用球囊通氣兩次(通氣時(shí)停止胸外按壓);如果沒(méi)有簡(jiǎn)單的呼吸器,就要進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。

5.使用AED(自動(dòng)體外除顫器)進(jìn)行除顫。

6.除顫后進(jìn)行5組胸外按壓和通氣。

7.復(fù)檢:判斷病人的心跳和呼吸。

此次培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,掌握了必要的急救知識(shí),為生命安全保駕護(hù)航。

來(lái)源:江蘇淮安新星幼兒園

審核:沈春香

發(fā)布地:蘇暢


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